ଗିଜୁଭାଇଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଦର୍ଶନ: ପୃଷ୍ଠଭୂମି, ଅନୁଭୂତି ଓ ଅବଦାନ

ସମ୍ପାଦନା - ନିଖିଳମୋହନ ପଟ୍ଟନାୟକ

ଫଟୋ କ୍ରେଡ଼ିଟ - ୱିକିମିଡିଆ କମନ୍ସ୍

ନିଜର ଅନୁଭବ ତଥା ଶିକ୍ଷା ସମ୍ୱନ୍ଧୀୟ ବ୍ୟାପକ ଅଧ୍ୟୟନରୁ ଆସିଥିବା ଏବଂ ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ସାଧାରଣ ଭାବରେ ଗ୍ରହଣଯୋଗ୍ୟ ହୋଇଥିବା ଗିଜୁଭାଇଙ୍କର ବିଚାରଧାରା ସଂକ୍ଷେପରେ ହେଉଛି:

କ) ପିଲାଙ୍କ ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱକୁ ସମ୍ମାନ ଦେବା; 

ଖ) ଶିଖାଇବା ଅପେକ୍ଷା ପିଲା ନିଜେ ଶିଖିବା ଉପରେ ବେଶୀ ଜୋର ଦେବା;

ଗ) ପିଲାମାନେ ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ ମାଧ୍ୟମରେ ବିଭିନ୍ନ ଅନୁଭବ ହାସଲ କରନ୍ତି ଏବଂ ସେହି ଅନୁଭୂତିରୁ ସେମାନଙ୍କର ମନ ବୁଦ୍ଧି ଓ ଶରୀରର ବିକାଶ କରାଇବା;

ଘ) ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପୂର୍ଣ୍ଣ ସ୍ୱାଧୀନତା ଦେବା ସହିତ ତାଙ୍କ ସୃଜନଶୀଳତାକୁ ମଧ୍ୟ ଉତ୍ସାହିତ କରିବା;

ଙ) ପିଲାଙ୍କ ପ୍ରତି ବ୍ୟବହାରରେ ଶିକ୍ଷକ ତଥା ଅଭିଭାବକଙ୍କର ଏକ ମନୋବୈଜ୍ଞାନକ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣ ସୃଷ୍ଟି କରାଇବା; ତଥା,

ଚ) ପିଲାଙ୍କର ଆବଶ୍ୟକତା ଅନୁସାରେ ଶିକ୍ଷାପ୍ରଣାଳୀ ବାଛିବାରେ ପିଲାଙ୍କ ବିକାଶ ଦିଗରେ ପ୍ରାଥମିକ ସର୍ତ୍ତ ରଖିବା ।

ପିଲାଙ୍କ ପ୍ରତି ଗଭୀର ଶ୍ରଦ୍ଧା ହିଁ ଗିଜୁଭାଇଙ୍କର ଜୀବନ ଦର୍ଶନକୁ ରୂପ ଦେଇଥିଲା । ପିଲାଙ୍କ ଜୀବନକୁ ସରସ ସୁନ୍ଦର କରି ଗଢ଼ିତୋଳିବା ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷାର ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ସେ ବୁଝୁଥିଲେ । ସେ ସମୟର ପରିସ୍ଥିତିକୁ ଚାହିଁ ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ଉପଯୁକ୍ତ ରୂପ ଦେବା ପାଇଁ ସେ ଦେଶବିଦେଶର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ ଶିକ୍ଷାବିତ୍‌ଙ୍କର ଚିନ୍ତାଧାରା ସହ ନିଜକୁ ପରିଚିତ କରାଇଥିଲେ । ବାସ୍ତବ ପ୍ରୟୋଗ ଜରିଆରେ କିଛି ବିଚାରଧାରାର ଉପଯୋଗିତା ମଧ୍ୟ ସେ ପରୀକ୍ଷା କରିଥିଲେ । ନିଜର ଗଭୀର ଅନୁଭୂତି ଏବଂ ବ୍ୟାପକ ଅଧ୍ୟୟନରୁ ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷା ଦର୍ଶନ ରୂପ ନେଇଥିଲା ।

(ଏହି ଲେଖାଟି 'ଗିଜୁଭାଇ ଶିକ୍ଷା ନିଧି' ବହିରୁ ଆନୀତ । ଏହି ପୁସ୍ତକଟି ଭୁବନେଶ୍ୱରର ଜାଗମରା ଠାରେ ସ୍ଥିତ 'ସୃଜନିକା' ସଂସ୍ଥା ଦ୍ୱାରା ୨୦୦୫ ମସିହାର ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସରେ ଛପାଯାଇଥିଲା । ବହିଟିର ସମ୍ପାଦକ ହେଲେ ନିଖିଳ ମୋହନ ପଟ୍ଟନାୟକ । ବହିଟିର ଓଡିଆ ଉପସ୍ଥାପନା କରିଛନ୍ତି ପୁଷ୍ପଶ୍ରୀ ପଟ୍ଟନାୟକ, ମମତା ସେନାପତି ତଥା ପଦ୍ମଜା ନନ୍ଦିନୀ ସାହୁ । ବହିଟି ଭୁବନେଶ୍ୱରର ଆଚାର୍ଯ୍ୟ ବିହାର ସ୍ଥିତ ଶୋଭନ ସଂସ୍ଥା ଛପାଇଥିଲେ । ବହିଟିର ଏହି ସଂସ୍କରଣଟିର ଦାମ ଥିଲା ଷାଠିଏ ଟଙ୍କା ।)